Muita diferença faz
entre lutar com as mãos
e abandoná-las para trás,
porque ao menos esse mar
não pode adiantar-se mais.

(João Cabral de Mello Neto)

No próximo mês, em votação eletrônica, a comunidade acadêmica do Centro de Comunicação e Expressão (CCE/UFSC) está convidada a decidir os rumos da Unidade, escolhendo seus novos gestores. Apresentamos aqui a chapa Atitude e Expressão: CCE em Movimento, que concorre à direção do Centro. Ela é composta pelo professor Fábio Lopes da Silva (Departamento de Língua e Literatura Vernáculas – DLLV), candidato a Diretor, e pela professora Marianne Stumpf (Departamento de Libras – LSB), candidata a Vice-Diretora. Mais que pedir seu voto, colega docente, técnico ou técnica-administrativo/a e estudante de graduação e pós-graduação, nossa intenção é abrir um diálogo e apresentar neste breve manifesto uma síntese de nossas ideias e propostas.

Esta é uma chapa de oposição – não a pessoas mas a uma forma de gestão que tem revelado flagrantes limites. Especialmente em função do REUNI, o CCE se expandiu. Novos cursos foram criados; professores e TAEs foram contratados; mais alunos se integraram ao Centro e o revitalizaram. Contudo, essa imensa força pedagógica, intelectual e científica não tem encontrado na sua Direção a capacidade de ação política e administrativa necessária para o tamanho dos desafios que se apresentam. Com o apoio e votos de vocês, vamos recolocar o CCE no patamar a que fazemos jus.

O cenário é difícil, a começar pelo fato de que as políticas do atual governo federal esgarçam continuamente as instituições públicas. As universidades estão ameaçadas pela escassez de recursos orçamentários, de verbas de pesquisa e de bolsas de pós-graduação e graduação. No plano ideológico, o ataque não é menos feroz: por um lado, a instituição é injusta e absurdamente acusada de trabalhar pouco; por outro, o negacionismo científico e o desapreço pelas atividades intelectuais campeiam. Dia após dia, vamos sendo cerceados na maior e mais importante prerrogativa da vida acadêmica: a liberdade de cátedra e de expressão.

A tudo isso se somam dados preocupantes quanto à saúde laboral: um em cada três docentes já foi diagnosticado com stress e excesso de jornada; quatro em cada cinco professores/as trabalham mais do que as 40h semanais. Trata-se de sinais de um problema que precisa fazer parte da agenda política da direção do CCE, do Conselho Universitário e da Reitoria da UFSC.

De resto, de maneira crua e inconteste, a pandemia vem expondo as desigualdades sociais do país, em todos os níveis. A UFSC, como instituição integrada à sociedade, é parte desse processo. Desde o início da propagação da doença, nossa universidade tem colaborado com soluções sanitárias e científicas, o que inclui iniciativas de profissionais do CCE. Jamais paramos o nosso trabalho, e aulas remotas estão sendo oferecidas na graduação e na pós-graduação. Contudo, precisamos nos preparar para o período pós-pandêmico, no qual seguramente o corte orçamentário será a tônica do atual governo.

Julgamos relevante e necessário adequar o perfil da nova Direção ao momento que se anuncia, congregando as forças vivas do CCE. Fábio Lopes da Silva (DLLV) e Marianne Stumpf (LBS) têm atrás de si consistentes trajetórias profissionais e já demonstraram capacidade de gestão em diferentes espaços da UFSC. Ambos são docentes e pesquisadores de referência em suas respectivas áreas de atuação.

No Brasil e na UFSC hoje, há muitas razões para a tristeza, a contenção e a preocupação. Mas a universidade pública – e, dentro dela, o nosso CCE – continua a ser um espaço estupendo de ensino pesquisa e extensão: dispomos de um quadro técnico-administrativo qualificado, renovado e competente; dispomos de intelectuais e cientistas de primeira linha; dispomos de uma densa rede de contatos nacionais e internacionais; e, claro, dispomos da rara possibilidade de conviver continuamente com uma juventude bela, vibrante, exuberante e sedenta de conhecimento. Sobretudo graças ao esforço individual ou de pequenos grupos de docentes, técnicos e técnicas-administrativas e estudantes, o Centro já contabiliza conquistas impressionantes. Imaginem se toda essa energia pudesse ser muito mais bem promovida, integrada, divulgada, financiada, motivada? Tudo isso é perfeitamente possível. A escolha é sua. Nossa.

Princípios Gerais da CHAPA

Reconhecer o papel institucional da Direção, respeitando a pluralidade de visões e interesses.

Reconhecer as funções gerenciais e burocráticas importantes, agindo com competência, transparência, dedicação, paciência e zelo.

Motivar e envolver as pessoas, transformando suas ideias em projetos, articulando as vontades e necessidades individuais em interesses comuns.

Promover e divulgar publicamente as ações desenvolvidas e buscar junto à reitoria e às instâncias de financiamento o reconhecimento e as contrapartidas materiais e financeiras à altura da qualidade do trabalho realizado no CCE.

Nossas Propostas

Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão

Desenvolver políticas de melhoria do ensino de graduação, com aproximação à pós-graduação

Incentivar a criação de programas de pós-graduação nas áreas de Libras, Artes, Cinema

Instituir as Câmaras de Pesquisa e de Extensão

Melhorar a infraestrutura geral e dos núcleos de pesquisa, em particular

Propor a criação um Instituto de Estudos Avançados e/ou de Altos Estudos, com perfil transdisciplinar

Propor a criação de um Centro de Pesquisa Multilíngue e de um Centro de Pesquisas em Literatura e Cultura Latino-Americana

Administrativo

Simplificar os procedimentos burocráticos

Disponibilizar as gravações das reuniões do Conselho de Unidade, com interpretação para Libras

Melhorar os critérios de uso e distribuição dos recursos financeiros, por meio de um comitê gestor dos recursos do CCE.

Criar um Programa de internacionalização do CCE, com incentivo à recepção de alunos estrangeiros (de graduação e de pós, programas de dupla titulação etc), aulas em outras línguas, criação de rotinas e protocolos de integração dos estrangeiros (docentes e discentes)

 Desenvolver políticas públicas de acessibilidade e inclusão 

Promover audiências públicas com a Direção para prestarem contas à comunidade, ouvindo sugestões, críticas e reclamações de discentes, docentes e TAs

Buscar de alternativas e otimizar o uso do espaço físico, promovendo o uso coletivo e criando uma comissão permanente de gestão.

Ampliar e melhorar das condições de trabalho, a exemplo do estacionamento, limpeza etc.

 Consolidar os cursos de Libras, Artes e Cinema e os departamentos de Libras e de Artes.

TAEs

Estabelecer uma política de valorização dos perfis, competências e responsabilidades dos servidores técnico-administrativos no processo de gestão do Centro

Apoiar a permanência da coordenadoria de intérpretes no CCE

Buscar reconhecer e incluir no organograma do CCE a função da “coordenador” de intérpretes

Cultura e Artes

Criar um Núcleo de Publicações

Revitalizar o “Redondo”, Bloco D, para Artes Cênicas

Revitalizar a revista eletrônica discente de cultura e arte

Criar clubes de leitura abertos à comunidade

Incentivar as manifestações artísticas: música, dança, teatro, literatura, cinema

Apoiar a criação do Centro de Artes

Criar um programa de cursos livres abertos à comunidade

Instituir e dar vida à figura do Escritor, Jornalista, Tradutor e Artista Residente (diretor de cinema, diretor de teatro, designer); assessor textual (revisão de português)  

Político

Desenvolver políticas públicas de implementação de EaD

Desenvolver políticas públicas de acessibilidade e inclusão 

Buscar a flexibilização do uso do espaço físico do CCE para docentes enquanto durar a pandemia de modo a assegurar a qualidade dos trabalhos de ensino, pesquisa e extensão e o bem-estar dos docentes

Ampliar o diálogo com os estudantes, respeitando o livre direito à manifestação política, artística e cultural em suas diferentes formas de organização

Professores

1. Alckmar Luiz dos Santos (LLV)

2. Alinne Balduino (LLE)

3. Aline Lemos Pizzio (Libras)

4. Aline Nunes de Sousa (Libras)

5. Ana Lívia Agostinho (LLV)

6. Andréa Cesco (LLE)

7. Andréia Guerini (LLE)

8. Audrei Gesser (Libras)

9. Carla Regina Martins Valle (LLV)

10. Cárlida Emerim (JOR)

11. Carlos Eduardo Capela (LLV)

12. Carlos Locatelli (JOR)

13. Carlos Rodrigues (Libras)

14. Celdon Fritzen (LLV)

15. Clélia Mello (Artes)

16. Cristine Gorski Severo (LLV)

17. Cristiane Lazzarotto Volcão (LLV)

18. Cynthia Valente (LLE)

19. Daiane Bertasso (JOR)

20. Debora Campos Wanderley (Libras)

21. Dirce Waltrick do Amarante (Artes)

22. Edair Gorski (LLV)

23. Eduardo Meditsch (JOR)

24. Fernanda de Araújo Machado (Libras)

25. Gilles Abes (LLE)

26. Gislene Silva (JOR)

27. Henrique Finco (Artes)

28. Heronides M. Moura (LLV)

29. Izabel Christine Seara (LLV)

30. Izete L. Coelho (LLV)

31. Jair Fonseca (LLV)

32. Jaqueline Boldo (Libras)

33. João Paulo Ampessan (Libras)

34. Juliana Tasca Lohn (Libras)

35. Karine Simoni (LLE)

36. Leonor Scliar Cabral (LLV)

37. Luiz Felipe Guimarães Soares (Artes)

38. Luiz Henrique Milani Queriquelli (LLV)

39. Luiz Salomão Ribas Gomez (EGR)

40. Mailce Mota (LLE)

41. Marco Antonio Martins (LLV)

42. Marcos Luchi (Libras)

43. Maria Lúcia Vasconcellos (LLE)

44. Maria Terezinha da Silva (JOR)

45. Marie-Hélène C. Torres (LLE)

46. Neiva de Aquino Albres (Libras)

47. Pedro Heise (LLV)

48. Rita de Cássia Romeiro Paulino (JOR)

49. Rodrigo Rosso (Libras)

50. Rogério Christofoletti (JOR)

51. Ronice Muller Quadros (Libras)

52. Sabrina M. Atragão (LLE)

53. Samuel Lima (JOR)

54. Sandra Quarezemin (LLV)

55. Sandro Braga (LLV)

56. Sergio Medeiros (LLV)

57. Sheila dos Santos (LLE)

58. Silvana Aguiar (Libras)

59. Thais Fernandes (LLV)

60. Valci Regina Mousquer Zuculoto (JOR)

61. Viviane Heberle (LLE)

62. Walter Carlos Costa (LLE)

Alunos graduação e pós-graduação

1. Ana Cláudia Eltermann (PPGLg)

2. Beatriz Oliveira (PPGLg)

3. Bruna Estefani Líbano Alves (PPGLin)

4. Clóvis Alencar Butzge (PPGLg)

5. Crisiane Nunes Bez Batti (PPGLin)

6. Cristiane De Freitas Soares ( PPGLin)

7. Cristian Goulart (PPGLg)

8. Daltro Roque Carvalho Da Silva Junior (PPGLin)

9. Érica Zibetti (PPGLg)

10. Francinei Rocha Costa (PPGLin)

11. Gilmara Jales Da Costa (PPGLin)

12. Hanna Beer Furtado (PPGLin)

13. Igor Valdeci Ramos da Silva (PPGLin)

14. Ingrid Bignardi (PGET)

15. José Sinésio Tôrres Gonçalves Filho (PPGLin)

16. Marcelo Porto (PPGLin)

17. Miriam Royer (PPGLin)

18. Nicoly Danielski dos Santos (PPGLin)

19. Pedro Luiz Serafim Sobrinho (PPGLin)

20. Priscilla Fonseca Cavalcante ( PPGLin)

21. Renata Ferreira (PPGLg)

22. Ringo Bez de Jesus (PGET)

23. Sávio Ramon de Matos Gomes (PPGLin)

24. Vinicius Silva (PPGLg)

25. Vitoria Tassara (PGET)

26. Williane Virgínia Holanda De Souza (PPGLin)

Servidores-Técnico

1. Ane Girondi

2. Carlos Granhill

3. Christian Abes

4. Julia De Marchi

5. Letícia Tobal

6. Ruan Rocha Souto dos Santos